今年七月，中央办公厅、国务院办公厅正式印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的通知。通知指出，坚决从严治理，全面规范校外培训行为。
受“双减”政策的影响下，学生们自开学以来已过了两个轻松又美好的周末。学校外的学科类培训也被严格禁止，部分学生们周末的无缝衔接补课班也告一段落了，在没有学科类的强势压力下，非学科类教育倍受家长们的关注。
非学科类教育被支持，少儿编程倍受欢迎
在“双减”政策之后，教育部又补充发布了《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》，通知中明确了在开展校外培训时，体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。少儿编程属于信息技术教育的一个小分支，也同样地得到了政策的支持和鼓励。
随着时代的进步，少儿编程行业逐渐趋于成熟。从校外到校内，我们都有相对应完整的教育体系。许多的学生对编程都非常感兴趣，但仍有很多未接触过编程的学生和家长，家长总是担心“不知孩子是否喜欢编程”这个问题。
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